Activités

Crédit photo : Comité Afro-européen

Théâtre-action « Oza wapi docteur ? »

Au départ d’entretiens avec des professionnel·le·s de la santé et des personnes issues de l’immigration, la FUCID et les comédien·ne·s, en partenariat avec le Comité Afro-Européen, questionnent l’enseignement supérieur : la formation à l’interculturalité et l’ouverture à différentes réalités sociales sont-elles suffisamment intégrées aux cursus ?

Voici la bande annonce :

Synopsis

Inspirée de faits réels et jouée par des étudiantes de médecine, des personnes issues de l’immigration et une membre du personnel de l’UNamur, cette création collective, basée sur l’improvisation, interpelle les spectateur·trice·s : qu’avons-nous à apprendre des pratiques et connaissances d’autres cultures ? Que l’autre nous apprend-il sur nous-mêmes ? Les soins de santé sont-ils réellement accessibles à tous ? Et surtout : dans quelle mesure les professionnel·le·s du secteur (para)médical sont-ils/elles formé·e·s à l’interculturalité ?

Objectifs

Mettre en lumière les types de chocs culturels qui ont lieu entre les patient·e·s d’origine étrangère et le personnel soignant et dégager, à partir des échanges, de bonnes pratiques susceptibles de favoriser une meilleure connaissance de l’autre et une meilleure communication
S’inspirer de pratiques et connaissances issues d’autres cultures pour repenser le système de soins de santé.
Proposer des améliorations quant à la formation des futur·e·s soignant·e·s à l’interculturalité
Sensibiliser un large public à l’interculturalité, au racisme et à la discrimination
Sensibiliser aux difficultés rencontrées par un public précarisé, constitué notamment de demandeur·se·s d’asile et personnes sans-papiers, dans l’accès aux soins de santé

Témoignages

Ce qu’ils/elles en ont pensé…

« Dans notre quotidien en tant qu’étudiantes (notamment en médecine), on n’a pas l’occasion de rencontrer des gens « différents », qui ont un vécu tout à fait différent du nôtre et qui peuvent nous apporter une vision de la vie différente. On a eu l’occasion de parler, d’entendre certaines histoires, qui ne font pas forcément partie de notre quotidien à nous. Le fait de voir que c’est avec ces personnes qui n’ont pas forcément la vie facile qu’on peut construire quelque chose de si beau et qui demande autant d’investissement, ça donne envie de croire en l’humanité ! »(Ingrid Ibaruta, comédienne et étudiante en médecine)

« Il y a beaucoup de chemin à parcourir : le savoir occidental se veut exclusif et universel, alors qu’il n’y a pas une médecine mais des médecines… »(Sandrine Rogister, comédienne et étudiante en médecine)

« Magnifique spectacle, bien mené, bien cerné dans les enjeux, humour décalé… à produire dans d’autres lieux, c’est évident ! »(Une spectatrice)

« A ne pas rater ! C’est plein d’humour et de joie de vivre et cela dépeint avec justesse notre système social et le secteur des soins de santé. »(Une spectatrice)

Diffuser le film de la pièce

Le film de la pièce est disponible sur demande. Contactez-nous pour en discuter !

Tables rondes au centre d'accueil Croix-Rouge d'Yvoir

Réflexions collectives sur l’interculturalité dans les soins de santé

Le 26 octobre 2017, la FUCID a organisé au centre de demandeur·se·s d’asile de la Croix Rouge d’Yvoir une nouvelle représentation de la pièce, suivie de tables rondes. L’évènement a mobilisé pas moins de 200 personnes, parmi lesquelles des (futur·e·s) professionnel·le·s de la santé, des personnes issues de l’immigration et des membres d’associations spécialisées dans l’interculturalité et/ou les soins de santé.

À partir des thématiques présentées dans la pièce, les tables rondes consistaient à :

  • croiser les regards de professionnel·le·s de la santé, étudiant·e·s du secteur (para)médical et personnes issues de l’immigration (ainsi que toute autre personne qui se sente concernée) ;
  • émettre collectivement des recommandations afin que la formation à l’interculturalité soit mieux intégrée au cursus des futur·e·s soignant·e·s.

Thématiques des tables rondes

Le racisme et la discrimination dans le contexte des soins de santé (Bamko, MRAX, LUSS)

Chocs culturels vécus au quotidien dans les soins de santé : échange d’expériences (Croix-Rouge, CAI, Comité Afro-européen)

Les difficultés d’accès à l’aide médicale (Médecins du Monde, Nouveau Saint-Servais)

Comment accompagner des patient·e·s qui s’inscrivent dans un autre type de médecine et de vision
du monde ? (J·-L· Brackelaire, psychologue clinicien dans le champ interculturel et professeur à l’UCL et
l’UNamur ; Saïda Hodaïbi, médiatrice interculturelle au CHR ; Cultures & Santé)

Comment accompagner des patient·e·s qui maitrisent peu le français à l’oral et à l’écrit ? (Lire et Ecrire Namur, Setis, LUSS)

Les questions de genre en contexte multiculturel (Caravane pour la Paix et la Solidarité, GAMS)

Note de recommandation et plaidoyer

Ces discussions ont débouché sur la rédaction d’une note de recommandation à partir de laquelle a eu lieu, lors de la semaine d’actions Tout Autre Enseignement Supérieur en février 2018, un moment de plaidoyer auprès du doyen de la faculté de médecine.

Les analyses et études rédigées sur la base de ces activités sont disponibles ici.

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