par Administrateur | 10 Déc, 2025 | Autres thématiques
La disparition des semences paysannes, en grande partie causée par l’agriculture industrielle et renforcée par les lois sur la propriété intellectuelle, menace la biodiversité et l’autonomie alimentaire des peuples. La Réserve mondiale de semences du Svalbard fait partie des stratégies de conservation de la diversité phytogénétique, mais son rôle est limité et controversé. Cette analyse aborde quelques enjeux liés à cette problématique vitale tant pour les populations du Sud que pour celles du Nord.
par Administrateur | 22 Oct, 2025 | • Rapports Nord-Sud
Le wax, un tissu fortement controversé ! Appropriation culturelle et capitaliste pour certain·es, affirmation d’une identité africaine pour d’autres, il a été au cœur de nombreux débats. Mais quelle est son histoire ? D’où viennent ses racines coloniales ? Quels rôles ont joué les communautés africaines dans son succès ? Quelles sont les histoires de résistance et de lutte qu’il transmet, ou au contraire invisibilise ? Ce sont ces questions qu’aborde cette analyse, basée sur un échange avec Justine Sow, bédéiste, journaliste et autrice de Wax Paradoxe – une bande dessinée documentée et incarnée, où les motifs et les couleurs du wax tissent le récit d’une jeune femme métissée, Sophia, qui redécouvre ses racines congolaises en enquêtant sur le wax.
par Administrateur | 22 Oct, 2025 | • Rapports Nord-Sud
Alors que la transition électrique et numérique se déploie sous la promesse d’une société plus respectueuse de l’environnement, plusieurs voix en dénoncent aujourd’hui la face cachée, notamment parmi les artistes de la République Démocratique du Congo. Cette analyse examine comment les photographies de Sammy Baloji, Pamela Tulizo, Frank Mukunday et Tetshim dénoncent l’exploitation des terres et des populations congolaises, révélant un extractivisme (néo)colonial destructeur, aussi bien des liens humains que de l’environnement. Alicia Lambert, chargée de projet à la FUCID, examine comment, dans le travail de ces artistes, la superposition ou juxtaposition de photographies dévoile les liens invisibilisés entre différentes spatialités, temporalités et matérialités, ouvrent les yeux sur « l’envers du rêve électrique ».
par Administrateur | 18 Juin, 2025 | Autres thématiques
À l’heure où le gouvernement Arizona n’a qu’une expression à la bouche : « revaloriser le travail » ; Eléanore Robaye Kesch soulève des questions importantes : De quel travail s’agit-il, et dans quelles conditions ? Quel impact pour les étudiant·e·s ? Dans une vision restrictive du travail, celui-ci est intrinsèquement lié à la rémunération, et on laisse ainsi de côté le travail domestique, bénévole, ou encore scolaire, négligeant ses bénéfices. Alors que certain·e·s étudiant·e·s font face à la nécessité de travailler et que ceci affecte leur réussite scolaire, renforçant un cercle vicieux d’inégalités sociales, les mesures du nouveau gouvernement promettent une précarisation accrue. Dans cette analyse, un regard critique sur les jobs étudiants et une revendication pour une scolarité accessible à tous·tes.
par Administrateur | 17 Juin, 2025 | • Échanges de savoirs, • Engagement
De nombreux·ses étudiant·e·s déplorent les positionnements parfois timides ou consensuels, voire les silences des institutions académiques par rapport à des débats sensibles ou des enjeux majeurs en lien avec l’actualité. En France ou aux États-Unis, certaines personnalités politiques ou médiatiques regrettent au contraire les positionnements jugés trop progressistes d’institutions académiques : en témoignent les débats autour de positions qualifiées d’« islamo-gauchiste » ou de « wokiste » au sein de certaines facultés. Ces observations nous mènent aux questions suivantes : l’enseignement supérieur est-il et/ou doit-il être « neutre », et que signifierait ce qualificatif ? Est-il et/ou peut-il être engagé dans la défense de certaines causes, et si oui lesquelles et dans quelle mesure ? Comment les institutions académiques concilient-elles les trois idéaux que constituent la liberté académique, la neutralité et l’engagement ? Pour répondre à ces questions, cette étude interrogera l’indépendance et l’autonomie des institutions académiques, reviendra sur la problématique classique de la supposée « neutralité de la science » et approfondira quelques controverses contemporaines en lien avec cette notion questionnable de neutralité, dont certaines portant sur des questions d’interculturalité.
